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Se muestran los artículos pertenecientes al tema Tema 17 INFLUENCIA SOCIAL.

CUESTIONES TEÓRICAS 17

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1. ¿Cuáles son los tres tipos de influencia social?

2. Define qué es la conformidad y las características de las personas conformistas. Describe el experimento de Asch.

3. ¿Qué factores explican la influencia de las minorías sobre las mayorías?

4. Describe las características y tipos de liderazgo.

5. Describe algunas técnicas de dinámica de grupos.

6. ¿Qué cambios socioculturales profundos afectan actualmente a nuestra sociedad?

 

 



AUTOEVALUACIÓN 17

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1. La psicología social investiga:

a) Cómo la selección natural influye en el comportamiento social.

b) Cómo pensamos unos de otros, nos influimos y nos relacionamos.

c) Lo mismo que la Sociología.

 

2. Las normas que definen cómo comportarse en una determinada posición social, se denominan:

a) Género.

b) Rol.

c) Estatus.

 

3. ¿Qué aprendió Milgran acerca de la obediencia?

a) La gente obedece órdenes inhumanas, aunque vean que otros desafían a la autoridad.

b) La mayoría de la gente es sádica y obedece órdenes crueles sin ningún remordimiento.

c) La mayoría de la gente supone que la autoridad legítima debe ser obedecida, sean     cuales fueren sus exigencias.

 

4. Cuando algunos políticos basan su poder en su atractivo personal, su autoridad es:

a) Carismática.

b) Racional.

c) Tradicional.

 

5.  La actitud negativa e injustificada hacia un individuo basada exclusivamente en la pertenencia de esa persona a un grupo, se denomina:

a) Caciquismo.

b) Discriminación.

c) Prejuicio.

 

6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

a) La agresividad puede sublimarse e incluso volverse productiva.

b) La agresividad colectiva es la suma de las agresividades individuales.

c) Existen casos de autoagresión.

 

7. «Los grupos tienden a permanecer estables a lo largo del tiempo, aunque los miembros pueden cambiar», es un enunciado:

a) Falso.

b) Verdadero.

c) Incierto.

 

8. Defender que las mujeres son menos inteligentes que los hombres, es un ejemplo de:

a) Discriminación.

b) Prejuicio.

c) Estereotipo.

 

9. ¿Qué tipo de liderazgo hace más hincapié en la comunicación emocional?

a) Democrático.

b) Autocrático.

c) Liderazgo de laissez-faire.

 

10. El liderazgo de un grupo suele implicar:

a) Resolver las tareas que aborda el grupo.

b) Favorecer un clima emocional positivo dentro del grupo.

c) Las respuestas anteriores son verdaderas.

 

11. Los roles de género:

a) Son iguales en todas las culturas.

b) Varían de acuerdo con la cultura.

c) Los roles de género son inmejorables.

 

12. Cuando las personas son influidas por claves incidentales, por ejemplo, el atractivo del locutor, la persuasión utiliza una:

a) Ruta periférica.

b) Ruta central.

c) Ruta lateral.

 

13.  Solomon Asch realizó una de las investigaciones relevantes de la picología social sobre:

a) Obediencia.

b) Estupidez.

c) Conformidad.

 

14.  Una de las características del pensamiento grupal es:

a) La presión hacia la conformidad y la creencia incuestionable en la moralidad del grupo.

b) Tener un punto de vista estereotipado del oponente e ilusión de unanimidad mediante el  consenso.

c) Las respuestas anteriores son verdaderas.

 

15. La creencia en la superioridad del propio grupo étnico y cultural y el deprecio a otros grupos, es consecuencia del:

a) Sexismo.

b) Etnocentrismo.

c) Estereotipo.

 

16. Los factores biológicos que influyen en el comportamiento agresivo han sido defendidos por:

a) Psicólogos del aprendizaje social.

b) S. Freud y K. Lorenz.

c) Psicólogos humanistas.

 

17. En la clasificación de los grupos podemos distinguir entre:

a) Grupo de pertenencia y grupo de referencia.

b) Grupo formal y grupo informal.

c) Las respuestas anteriores son verdaderas.

 

18. La heterogeneidad del grupo, tanto en actitudes como aptitudes:

a) Constituye una riqueza porque permite la confrontación de ideas y favorece la creatividad.

b) No es fuente potencial de conflictos sociocognitivos.

c) Suele darse en grupos formales.

 

19.  Disociar la función de producción e investigación de las ideas, de su evaluación y juicio positivo o negativo, es característico de la técnica:

a) Brainstorming.

b) Sinéctica.

c) Pensamiento lateral.

 

20. La identificación con el poderoso, a quien se trata de imitar, es característica del    poder:

a) Coercitivo.

b) Experto.

c) Referente.

 

 

ACTIVIDADES DEL TEMA 17

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Actividad 1: Leer el artículo de la página 349 (a la derecha) titulado "¿Eres conformista?" y comenta hasta qué punto eres conformista y qué ventajas e inconvenientes tiene serlo.


Actividad 2: Visualiza estos dos vídeos y explica qué tratan de comunicar.

 Vídeo 1: ¿eres asertivo?

 Vídeo 2: ¿con qué presión social nos enfrentamos?

 

Actividad 3: ¿Qué explicación tiene que una de las naciones más civilizadas de Europa, que había producido los mejores músicos, filósofos y científicos pudo sucumbir a la locura del nazismo y diseñar el más terrible programa de exterminio humano?

 

Actividad 4: Busca en la red dos juegos o dinámicas que grupo que sirvan para reforzar la cohesión social del grupo y explica cómo podríamos ponerlo en práctica en clase.

 

 



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