AUTOEVALUACIÓN 14
1. En la teoría de S. Freud, la energía de las pulsiones sexuales recibe el nombre de:
a) Ello.
b) Libido.
c) Inconsciente.
2. Según Erikson, ¿cuándo desarrolla el ser humano el sentido de confianza o desconfianza?
a) Durante el primer año de vida.
b) Entre los tres o cinco años.
c) Entre los seis y once años.
3. Según el psicoanálisis, el complejo de Edipo ocurre durante la fase del desarrollo:
a) Anal.
b) Genital.
c) Fálica.
4. Para S. Freud, la estructura de la personalidad impulsiva e irracional, es el:
a) Yo.
b) Ello.
c) Super-yo.
5. ¿Qué atributo suele ser el más típico de un individuo ectomórfico?
a) Cuerpo atlético.
b) Carácter alegre.
c) Estructura corporal frágil y delgada.
6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?
a) Las teorías de rasgos se centran en describir la personalidad más que en su desarrollo.
b) Como el estudio de la personalidad se centra en el individuo, la cultura no tiene importancia en este campo.
c) La psicología de la personalidad estudia tanto las similitudes como las diferencias entre individuos.
7. La evaluación de la personalidad mediante el TAT, que consiste en que los sujetos cuenten historias sobre ciertas imágenes, es un:
a) Cuestionario.
b) Test conductual.
c) Test proyectivo.
8. El conductismo interpreta la personalidad como:
a) Una conducta habitual aprendida.
b) Una conducta inconsciente.
c) Un conjunto de rasgos estables.
9. La idea de un ser humano organizador del mundo y que anticipa los acontecimientos, es defendida por:
a) Cattell.
b) Kelly.
c) Millon.
10. La consideración del hombre como un ser en permanente lucha interior, es propia de:
a) Freud.
b) Eysenck.
c) Rogers.
11. Los cuestionarios de evaluación de la personalidad deben cumplir la regla de:
a) Fiabilidad, es decir, obtener los mismos resultados una y otra vez.
b) Validez, grado en el que el cuestionario mide lo que dice medir.
c) Las respuestas anteriores son verdaderas.
12. ¿Qué es lo que caracteriza a las personalidades tipo A?
a) Egocentrismo y falta de imaginación.
b) Competitividad y compulsión.
c) Brutalidad e hipocresía.
13. La teoría del aprendizaje social:
a) Defiende una concepción mecanicista de la conducta.
b) Postula el carácter activo del individuo.
c) Revaloriza los factores emocionales frente a los cognitivos.
14. Los enfoques humanistas de la personalidad fueron defendidos por:
a) Maslow y Rogers.
b) Freud y Jung.
c) Catell y Eysenck.
15. De acuerdo con Millon, un trastorno psicológico grave, es la personalidad:
a) Antisocial.
b) Esquizotípica.
c) Histriónica.
16. La búsqueda excesiva de atención, conductas seductoras o provocativas inapropiadas y la expresión exagerada de emociones, son típicas de la personalidad:
a) Paranoide.
b) Narcisista.
c) Histriónica.
17. El psicoanálisis denomina a los esfuerzos realizados por los individuos para impedir que los impulsos o conflictos reprimidos penetren en la conciencia:
a) Resistencia.
b) Asociación libre.
c) Transferencia.
18. Eysenck identificó tres rasgos superiores de personalidad:
a) Psicoticismo, neuroticismo y mongolismo.
b) Extraversión, psicoticismo y neuroticismo.
c) Extraversión, neuroticismo y narcisismo.
19. Al estilo interpretativo de una persona, es decir, lo que anticipa en una situación, Bandura lo designa:
a) Locus de control.
b) Autoeficacia.
c) Expectativa.
20. Los tests, que requieren que una persona responda a cuestionarios y después son evaluados con un procedimiento estandarizado, son:
a) Tests objetivos.
b) Tests proyectivos.
c) Tests subjetivos.
